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www.w66.com刘云山:部分干部热衷迎来送往 学风不浓玩风太盛

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刘云山:部分干部热衷迎来送往 学风不浓玩风太盛

  中新网4月8日电 中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长刘云山近日指出,当前党内的学习风气和学习情况总的是好的,但学风不正的现象依然存在,部分党员干部热衷迎来送往,学风不浓,玩风太盛。

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  刘云山3月28日在中央党校弘扬良好学风座谈会上发表讲话,最新一期《学习时报》登载了讲话节录。他指出,学风与作风、文风紧密相连,也是党风的体现。在哲学上,学风是认识论问题。对一个政党来说,学风是思想路线问题,反映着党的理论自觉程度,反映着党的思想方法和工作方法,也反映着党的精神面貌。

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  刘云山指出,应当说,当前党内的学习风气和学习情况总的是好的,多数党员干部学习自觉性比较高,各级党组织在推动党员干部学习方面取得不小的成绩。同时也要清醒地看到,一些党员干部学风不正的现象依然存在。

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  第一,最大的学风不正就是不重视学习、不注意学习。有的党员干部对学习的重要性没有足够的认识,缺乏学习热情、学习动力,不读书、不看报,热衷迎来送往,忙于事务、忙于应酬,学风不浓、玩风太盛,对学习往往是说起来重要,做起来次要,忙起来不要;有的缺乏学习的主动性、创造性,把学习当成任务、当成负担,装装门面、摆摆样子,不是自觉地学习,而是被动地学习;有的信奉经验主义,认为经验比理论更重要、更管用,自以为是、自我满足,凭经验办事、凭感觉行事,因而对马克思主义理论和现代科学知识的学习不以为然、不以为重。

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  第二,学风不正最普遍的现象是“空对空”、“两张皮”,也就是学习和应用不统一、理论与实际相脱离。学习的目的全在于运用,可现实中有些人经常是学的一套、说的一套,干的又是另一套,www.w66.com,不把所学习的东西应用于解决实际问题,www.w66.com。还有一种现象,有的人在学习时不把自己摆进去,拿着手电筒只照别人、不照自己,这也是不良学风的表现,www.w66.com

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  第三,实用主义、功利主义严重。有的表面上看重视学习、也在学习,但背后有着浓厚的功利色彩,有的为了应付考试,有的为了职位晋升。另一种实用主义现象,就是各取所需地学,断章取义地学,运用时随意取舍、任意剪裁。上述各种形式的不良学风,不仅妨碍党员干部本人的学习提高,而且影响党的路线方针政策的贯彻落实,克服不良学风已经成为必须着力解决的紧迫课题。 织梦内容管理系统






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